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A cidade de Óbidos, localizada no oeste do Pará, conquistou o “Selo Ouro” do Ministério da Educação (MEC) por seus avanços significativos na área de alfabetização. A rede municipal de ensino alcançou 90 pontos na avaliação, destacando-se entre os municípios da região com uma das maiores pontuações.
O reconhecimento veio após a implementação de diversas mudanças e novas metodologias ao longo do ano, em colaboração com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada do Governo Federal e o Programa Alfabetiza Pará do Governo Estadual.
* O município aderiu à política de alfabetização em regime de colaboração com o estado e ao Sistema Estadual de Avaliação da Educação Básica (SAEB)
* Houve distribuição de materiais didáticos específicos e investimento na formação de professores e gestores educacionais
* A Secretaria Municipal de Educação (Semed) implementou avaliações periódicas do aprendizado e criou projetos para reposição da aprendizagem
* Foram instalados “cantinhos de leitura” nas unidades de ensino dos anos iniciais e realizadas formações específicas para professores
* As desigualdades de desempenho passaram a ser avaliadas considerando diferentes realidades: urbana, rural, indígena e quilombola
O prefeito Jaime Silva expressou sua gratidão: “Agradeço a toda a nossa equipe da Semed por acreditar que realmente nos elevaríamos a educação no município de Óbidos. Esse é um legado que a gestão municipal está deixando para a população obidense”.
A secretária de Educação de Óbidos, Maria Zilda Bentes, destacou: “É uma conquista de todos. Para nós, os pontos mais importantes nesse compromisso foram a melhoria dos indicadores da alfabetização, o fortalecimento do ensino e da gestão escolar através de formações e orientações para os nossos profissionais”.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada visa garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, além de assegurar a recomposição das aprendizagens para alunos do 3º, 4º e 5º ano, considerando os impactos da pandemia.
